【作者】 李速;
【机构】 大连铁路卫生学校专业基础教研室;
【摘要】 针对当前中职护理专业学生生理学教学难度较大,出现教材内容多而学时少、教学方法没有根本性改变及多媒体课件质量不高的问题,提出开发新型中职教材、因材施教,灵活运用多种教学方法 ,提高课件制作水平,注重学生的知识强化等对策。 更多还原
【关键词】 教育,护理; 院校,卫生职业; 生理学; 教学方法; 【Key words】 Education,Nursing; Schools,Health Occupations; Physiology; Teaching Methods;
【基金】 大连市教育科学规划2010年度立项课题(JG2010054)
【文献出处】 中华护理教育, Chinese Journal of Nursing Education, 编辑部邮箱 , 2011年02期 【DOI】CNKI:SUN:ZHHU.0.2011-02-020 【分类号】R47-4 【参考文献】 [1] 苏振宇; 赵丽艳; 对中职学校多媒体教学的思考[J]. 甘肃科技纵横 2009年05期 [2] 刘宇晖; 中等卫校医学基础课程教学现状调查分析及对策[J]. 卫生职业教育 2009年09期 [3] 陶玉霞; 郑超; 新大纲、新教材在实施中的现状与思考[J]. 卫生职业教育 2010年06期 [4] 任亚丽; 周爱华; 高职护理与中职护理专业学生人体解剖学期中考试成绩分析及原因探究[J]. 卫生职业教育 2010年10期 [5] 毛春雷; 中职学生现状分析与对策思考[J]. 卫生职业教育 2009年14期 [6] 翟亚莉; 改革生理教学方法提高教学质量[J]. 现代医药卫生 2007年21期 【相似文献】
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