【作者】 刘凌; 付伟;
【机构】 杭州师范大学护理学院;
【摘要】 <正>岗前培训可以帮助新入职护理人员顺利实现从护理专业学生向临床护理工作者的角色转换,使其从各方面做好进入临床的准备,促使他们快速融入医院这一新的集体。在我国卫生部1982年发布的《医院工作人员职责》及1992年《医院工作制度的补充规定(试行)》中明确要求各医院要对新进职工进行 更多还原
【关键词】 护理人员; 教育,护理,继续; 【Key words】 Nursing Staff; Education,Nursing,Continuing;
【文献出处】 中华护理教育, Chinese Journal of Nursing Education, 编辑部邮箱 , 2011年02期 【DOI】CNKI:SUN:ZHHU.0.2011-02-016 【分类号】R47 【参考文献】 [1] 周悠燕; 周艳; 集体点评训练在新护士岗前操作技能培训中的应用[J]. 护理与康复 2010年02期 [2] 莫阳娇; 障碍设置法在新护士岗前培训中的应用[J]. 当代护士(专科版) 2010年01期 [3] 黄蝶卿; 王育珊; 郝晓玲; 申叶林; 人本原理在新护士岗前培训中的作用[J]. 护理管理杂志 2009年06期 [4] 陈俐; 张恩华; 周蕾蕾; 岗前培训是培养合格护理人才的重要环节[J]. 护士进修杂志 2001年03期 [5] 中国护理事业发展规划纲要(2005—2010年)[J]. 中国护理管理 2005年04期 [6] 王玉玲; 精神科护士岗前规范化培训的方法探讨[J]. 护理实践与研究 2008年08期 [7] 巴哈尔·阿不拉; 颜萍; 新护士岗前培训模式的探讨[J]. 护理学杂志 2008年10期 [8] 姜安丽; 王建荣; 朱京慈; 黄津芳; 护理学科的发展和展望[J]. 解放军护理杂志 2005年09期 [9] 齐惠华; 蔡荣娥; 新护士分层次岗前培训与使用方法[J]. 全科护理 2009年05期 [10] 佘燕萍; 周柯; 实践培训法应用于护士岗前技能培训的实践及效果[J]. 护理研究 2009年06期 【相似文献】
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