学生小讲课在外科护理学教学中的尝试及效果
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【作者】 吴丹；

【Author】 WU Dan

【机构】 九江学院护理学院临床护理教研室；

【摘要】 目的探讨以学生为主体的小讲课教学方法在外科护理学教学中的应用及效果。方法以护理专业2006级、2007级本科班学生为对象,教师根据教学大纲要求,选择小讲课内容,开展以学生为主体的小讲课。结果赞成开展小讲课的学生占90.77%,认为改善了师生间的合作关系占93.85%,学生的学习成绩明显高于传统教学法(P<0.05)。结论小讲课有利于学生的综合能力培养,激发学生的求知欲,改变教师传统的教学观念。 更多还原

【Abstract】 Objective To explore the effects of student-made lectures in the teaching of Surgical Nursing. Methods Totally 65 undergraduate nursing students who enrolled in 2006 and 2007 in Jiujiang University performed student-made lectures,and the contents of the lectures were selected by the teachers according to the syllabus requirements. A self-designed questionnaire was used to investigate about the students’ views on student-made lectures. Results The survey indicated that 59(90.77%) students agreed ... 更多还原

【关键词】 教育,护理； 外科护理学； 教学方法；
【Key words】 Education,Nursing； Surgical Nursing； Teaching Methods；

【文献出处】 中华护理教育, Chinese Journal of Nursing Education, 编辑部邮箱 , 2011年02期 【DOI】CNKI:SUN:ZHHU.0.2011-02-008 【分类号】R47-4
【参考文献】
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【相似文献】
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