基金项目：本文系2017年河南省教育科学规划一般课题，阶段性成果《供给侧改革背景下地方普通高等院校应用型复合型本科专业群建设研究--以安阳学院财会税审一体化为例》，课题批准号：2017-JKGHYB-0273；本文系2019年度河南省高等学校重点科研项目（指导计划项目），阶段性成果《新建民办本科高校复合型专业群建设研究--以会计专业群为例》，项目编号：19B880001；本文系2017年河南省民办教育协会课题阶段性成果，课题批准号：HMXL-20170242

安阳学院财会税审专业群建设探析

韩军强（安阳学院  河南安阳  455000）

摘 要：作为地方民办普通本科高等院校，应积极探索新时代下的应用型复合型专业群建设，结合自身与地方区域经济，选择合适的专业群，树立一个长远目标，实实在在，踏踏实实的做好教育主业。

关键词：专业群；会计；新时代；资源库

在习近平新时代中国特色社会主义理论指导下，作为人才培养的高校应积极主动顺应历史潮流，推动人才劳动力方面的供给侧改革，同时《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》里也明确提出了要增加高等院校服务社会的能力，指明了实现的途径就是促进多学科交叉和融合，扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模，这也是普通高等院校改革的方向和突破点。

一、安阳学院财会税审专业群的定位

1.简介

安阳市是国家中心城市、中原城市圈中心城市郑州市的北部区域协同发展城市，定位于国家区域中心城市，是老工业基地，以钢铁、煤焦化等传统产业为支柱产业，近年努力壮大装备制造、食品医药等主导产业，大力培育通用航空、新能源汽车、机器人制造等新兴产业。2018年，又高起点谋划培育了“新能源汽车及零部件、高端装备制造、精品钢及深加工、文化旅游”四大千亿级产业，深入推动钢铁、煤化工、装备制造、纺织等传统产业改造提升，着力培育新业态、积蓄新动能、打造新亮点。

安阳学院是一所地方民办普通本科高等院校，会计学专业是本校成立时就有的专业，目前在校生近3000人，是本校的第一大院，另有财务管理、税收学和审计学本科专业，会计、财务管理和会计信息化专科专业，经过多年的努力发展，于2016年获批“河南省民办高校品牌专业建设点”。

2.专业群定位

针对国家提出的制造业4.0、人工智能等要求，安阳地区经济需要发展需要转型升级，需要更多的应用型复合型财会服务人才。安阳学院要提高人品培养质量和知名度，需要立足安阳，辐射全河南，培养更多的高素质的财会服务人才。那么，安阳学院就需要满足经济发展需要对财会服务人才的要求，积极探索新路径，培养更多更高的应用型复合型财会服务人才。安阳学院结合自身实际情况，根据成本效益原则，选择相关专业的应用型复合型专业群为发展方向，积极培育财会税审专业群。^［1］

二、安阳学院财会税审一体化专业群建设过程中存在的问题

1.缺乏具有前瞻性的明确目标

本院前身是安阳师范学院人文管理学院，是安阳师范学院的二级独立学院，基础设施和师资力量都师承母校，公办母校对其影响甚深，缺乏统一的长远目标，加之前几年会计学相关专业就业形势一片大好，目标或被忽略，或被易改，时而以就业为目标，时而以考证为目标，时而以考研为目标，凡此众多因素至此尚未形成长远的具有前瞻性的明确目标。

2.人才培养方案墨守成规

由于历史原因和知识领域的局限，人才培养方案随经多次修订，但是依然没有跳出以会计学视角修订会计学人才培养方案的圈子，也没有走出校园，走出理论圈和学术圈去看待人才培养方案，更没有积极寻找社会和企业对会计学人才培养的要求和需要，一般是墨守成规或闭门造车。

3.师资力量总量薄弱和结构不合理

由于本院是二级独立学院的背景、办学实力的限制以及就业观念的守旧等因素的约束，很多相关专业毕业学生一般不愿意到本校就业，导致师资力量总量不足，招聘信息一直挂在就业处网站上。就算勉强在本校任职，由于刚毕业或毕业不久，其教学经验和实践经验都比较缺乏，无法满足教学要求。

4.硬件设施存量不足，新增进展缓慢

由于合作办学，前期硬件设施只能满足基本教学任务，常常出现教室资源紧张等情况发生。目前国家财政对民办本科高等教育投入不足，支持力度也不够，市场对其融资需求也不太热衷，战略投资者也不太积极投入到这个领域，因为教育投资回报期较长，种种不利因素汇集起来，导致民办本科高等院校资金来源只能依赖于内部积累，这个就需要一个漫长的等待期，新增硬件设施进展就比较缓慢。

5.校外实习基地流于形式

由于学校和企业在双方权利义务利益之间划分不清，导致双方有效的资源不能得到充分的流动，难以实现资源的优化配置，实现共赢，所以双方签订的实习协议或实习基地仅仅停留在协议上， 不能真正得到落实，仅仅流于形式而已。

6.教育资源短缺

由于教师职业的限制，教学资源常常限定于原来就读学校的学院或导师的资源，或者来源于网络资源，或出版社等等，不能充分利用本校的资源建立满足复合本校学生的需求；而且对教学信息化和新鲜的教学手段产生排斥情绪，使其教学资源更加的难以丰富和更新换代。

三、安阳学院财会税审专业群建设措施

1.树立明确的具有前瞻性的目标

基于制造业4.0时代、人工智能等新的经济环境变化，本院经过多次实际深入本地企业和会计事务所的调查研究，了解企业和会计事务所所需人才要去的素质，并深入的与企业高层和事务所专家讨论具体的人才培养目标，最终确立的目前的整体培养目标：长于传统会计，精于管理会计，驾驭云会计。

2.不断优化的人才培养方案

在培养目标的指引下，一方面，减少了传统核心专业课程的周课时，多增开一些专业课程，增加涉及的知识领域，多增加实验实训课程的课时，比如手工综合实训、会计信息化实训、成本实训、综合纳税实训、统计实训等课程，增强学生的实践操作动手能力，满足应用型的需求；另一方面，新开一些前沿的专业课程，比如云会计、财务共享、管理信息系统、Excel在财务与会计中的应用等实用性前沿性的课程，满足复合型人才培养的要求。

3.增强师资力量，优化师资结构

一方面加大人才引进力度，不断吸引优秀的毕业生到我校，持续引进其他高校具有高级职称的专家学者，加大力度吸引企业和事务所的具有实战经验的高级会计师、注册会计师等到我院任教，做到用待遇吸引人才，用事业留住人才；另一反面，不断优化人才库的结构，人才的知识结构涉及大多数会计、审计、财务管理、税收、经济、金融、统计、市场营销等专业领域，年龄结构也在不断优化升级，老中青比例趋于合理，人才数量得以补充，优良传统得以传承。

4.加大投资力度，新建实验实训实验室

2016年我院会计学专业成为河南省民办高校特色品牌专业建设试点，获得省财政厅预算投资100万元，以此为契机，集团增加投资200多万元，在原有的会计电算化实验室、会计综合模拟实训室、商战沙盘实训室和税务实训室的基础上，积极建设云会计实训室、财务共享实验室、大数据和管理会计等会计信息化实验实训实习室，并进一步加大投资，建成河南省第一个财务共享实验实训中心。

5.夯实校外实习基地

一方面，由河南省安阳市财政局牵头，本院与安阳市十二家会计事务所签署实习合作协议，每年大量向会计事务派遣实习生，并被安阳市财政局授予“注册会计师后备人才培养基地”；另一方面，由安阳市商会成员安阳通用国际集团牵头，安阳市本地数家知名企业签署实习备忘录；再一方面，本学院与教育部产学合作协同育人项目衡信教育签订了衡信工商订单班，是我院积极探索新形势下培养“综合素质高，有高度、有宽度、有深度、有广度”的高级应用型复合型财务服务人才的有力举措。

6.不断充实教学资源库

首先教材必须选用上海财经大学出版社、高教出版社、东北财经大学等著名的财经类出版社教材，并保持数年不变，并形成一师一名课；其次，积极申请完成省级和校级精品课程建设，目前已建成省级精品课程2门，校级精品课程4门，正在建设精品课程3门，点击量连续增加；最后，积极探索新的教学方式方法，鼓励推广慕课、微课等新兴授课方式方法，目前已建成相关公众号3个，基本覆盖每个年级的过半人数，涉及面和影响力不断在增强。

参考文献：

[1]韩军强.供给侧改革背景下地方高校复合型专业群建设探析[J].各界，2018(1)

[2]张梅.应用型本科院校专业群发展的研究[J].广西广播电视大学学报，2018(9)

[3]繆莹、匡云波.应用型转型背景下地方本科高校人才培养专业群构建[J].宁德师范学院学报，2017(4)

作者简介：

韩军强（1985--）男，汉族，河南长葛人，安阳学院讲师，注册会计师，研究方向：高等教育。