覃勤（常德职业技术学院  湖南常德  415000）

摘 要：西方文化影视欣赏课对高职英语教学的影响和意义非常大，它能再现真实的英语语言环境，让学生真实地体会到原汁原味的英语是如何在现实环境中运用的，能够极大的提高学生的高职英语学习能力。教师应该重视西方文化影视欣赏课，这有助于学生从中增加对西方文化的认知并提高英语语言运用能力。

关键词：西方文化；影视欣赏；高职英语

在高职英语的课程中引入西方文化影视欣赏课，能让学生在视听说中了解英语语言发生的环境、对话人物的语气及动作，极大地加深了学生对高职英语的记忆。让学生从被动的接收者变为了学习的主动者。在这样的熏陶下，学生主动地进行高职英语知识的探索。这样能让学生的高职英语学习能力大大提高，西方文化影视欣赏课中有大量的视、听、说语言环境能极大的刺激学生对高职英语的认知。西方文化影视欣赏课对高职英语有极大的推动作用。对高职英语素质教育的提高具有深远的影响及意义。

一、西方文化影视欣赏课有利于学生了解西方文化社会背景

包括中国在内的很多语种不是英语的国家，学生因为接受的是传统英语教学不了解西方文化差异，在与西方人进行交流时常常遇到障碍，由于双方之间的社会文化背景之间的差异常常会造成很多笑话和不愉快的局面。为了减少这种局面的发生，用西方文化欣赏课改变传统的生硬英语教学让课堂变得更加有活力。老师可以在播放影片前介绍故事发生的背景、当地的文化、发生地点，让学生对影片及西方文化有个初步了解，让学生更易看懂、听懂英语影视所讲内容。通过西方文化影视欣赏能够引导学生了解西方国家的社会现状、生活环境、生活方式、文化环境、历史、地理、民族风情等，让学生的综合英语素养获得提高。

二、西方文化影视欣赏课对提升高职英语课堂学习成效有积极的促进作用

西方文化影视欣赏能够创造出一定的视听说环境，它可以使语言、文字、图像进行有机结合，从视听说多元角度给学生创造出一个真实的活动场景，让学生置身其中。这样能最真实、最准确、最直接的给学生展现出西方社会文化的方方面面，能够最大程度地提高学生对高职英语的学习兴趣，有了兴趣也就有了学习的动力，学生的英语成绩由此能够得到快速提高。

1.西方文化影视欣赏课能够提供本土原味的语言环境

高职英语素质教育中，通过西方文化影视欣赏给学生带来的强烈视觉冲击和听觉冲击，让学生改掉中式英语的学习习惯，对学生英语运用能力的提高具有重大意义。如影片《铁甲钢拳》、《辣妈辣妹》能让学生融入到影片之中，让学生成为其中的一员，这对培养学生用英语去思考英语对话内容具有大好处，学生对地道的英语学习能力也会大大提高。有一个良好的学习环境和氛围是非常重要的，西方文化影视欣赏课提供了本土的英语环境，让学生养成良好的英语思维习惯，提高学生对西方文化的了解和英语语言能力。

2.西方文化影视欣赏课能提高学生的英语听力技能

    通过西方文化影视欣赏课能快速提高学生的听力。中国的许多学生听力较差，这是因为不了解西方国家语音语调，英语的弱读、连读、升降调、重音等现象中国学生大多数都不熟悉，所以常常在外国人说英语时中国学生总是感觉听到了一连串无意义的声音。

西方文化影视欣赏课则为学生提供了大量真实地、地道的、标准的英语语言，让学生感觉真实地置身于英语语言环境中，让学生能够集中精力去倾听影视所展现的内容，为学生提供立体化的试听感觉刺激，让学生接受大量的语言文化交流的视听输入，这是传统英语远远无法比拟的。西方文化影视欣赏课极大地提高了学生的听力训练效力。

3.西方文化影视欣赏课有利于提高学生的英语阅读能力

    西方文化影视欣赏比书本更有吸引力，他可以为学生提供大量的英语词汇学习机会，让学生的英语阅读速度及能力得到快速提高。在教授学生时，老师要选用原版英语影片，这就对老师的能力要求大大提高，这就要求学校多配置高质量的英语老师同时在教学规划中注重意识文化的培养。

    英语课堂采用西方文化影视欣赏是现代化的英语语言教学的一种展示，符合现代教育方式，让学生在课堂中能够放松与娱乐的范围中学习高职英语，能够提高学生的视听能力，可以极大地提高学生对英语的学习兴趣，有效的推动现代英语教学，使学生能够快速的适应当今社会发展，英语水平急速提高。西方文化影视欣赏融入到英语教学，使学生英语阅读能力得到有效开发并大大提高。

4.西方文化影视欣赏能提高学生的英语实际交流能力

学以致用，学生通过不断的模仿和听，通过长期积累，可以有效地突破英语听力难关，极大地提高学生的英语口语能力，这对学生实际交流能力的提高具有重要的影响和意义。电影中的情节往往是生活场景的再现，是不同职业、阶层、人物之间的对话。不同的人物语气和情绪态度能够给学生直观的表达西方国家真实的说话状态。

《憨豆先生》（Mr. Bean）剧中对白极少，这部剧是靠丰富的肢体动作肢体语、副语言等方式交流信息、进行沟通。并且通过表情演绎出一个笨拙、幼稚、腼腆又有一点短路的家伙，经常做着一件事情，穿着同一件衣服”。能让学生在不知不觉中克服汉语思维，改为用英语思维模式去思考，为日常英语交际能力打下牢固的基础，

三、西方文化影视欣赏课有助于生生、师生互动，创建和谐课堂

学生是一个学习的主体，学生主动积极的投入其中，在西方文化影视欣赏课上，学生互动起来、积极起来，主动地进行英语学习。上课前，老师会精心挑选的有趣味性、有教育意义、思想健康的、英语语言标准的电影。这样学生会很有代入感。学生能将自己融入其中，让自己置身于电影情节里，自己就是其中的主角，怎么说话、怎么表达学生都会进行思考，进行了解，让教学的趣味性和知识性有机结合起来。

四、结语

    通过西方文化影视欣赏能够增强学生对不同国家文化、风俗、社会背景的学习兴趣，提高学生的视、听、读、写能力和实际英语交际能力。这是促进高职英语素质教育的有效手段。西方文化影视欣赏课对高职英语素质教育的提高具有重要的影响及意义。

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