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杨黎 夯实基础创一流 图书馆怎么做?
新丝路杂志(下旬刊)官方网站   2020-01-08 08:56:16 作者:新丝路杂志社 来源: 文字大小:[][][]

杨黎(商洛学院图书馆  陕西商洛  726000)

要:为支撑高校建设“双一流”的要求,各高校图书馆应该夯实基础求发展,坚定基石创一流,从资源建设、馆员建设、特色挖掘三个方面持续努力,合理化文献资源建设方案,弃糟粕、纳精良;让每一位馆员都成为业务能手,翻书籍,传文化;夯实基础找特色,求拓展,求提升。

关键词:图书馆;双一流;高校

《图书馆学研究》2018年第20期刊载了一篇文章:《大数据时代高校图书馆年度阅读报告调查研究----以我国“双一流”大学图书馆为例》[1],文中以我国2017年9月公布的“双一流”大学的图书馆为例,对42所高校图书馆发布的2017年图书馆阅读报告进行了调查与分析,文中整理、罗列了这些图书馆阅读报告中所涵盖的主要数据指标,包括:读者入馆数据、读者借阅数据、资源建设数据、资源利用率、空间利用数据、各类读者服务、各类阅读推广活动统计、图书排行榜数据、微信公众号数据以及读者之星等十项内容。这份阅读报告明确地指出了各图书馆的工作重点,也比较直观地反映出了各图书馆的服务特色。经过对多份报告的总结分析可以看出,以上提到的十项指标中有七项都是关于图书馆基础服务的,由此我们可以得出:图书馆服务重在基础服务,在“双一流”高校建设工作中,图书馆建设的重点依然首先是做好基础服务,然后追求全面发挥,寻找个体特色。身处全国高校前赴后继创一流的浪潮中,结合高校图书馆在高校文化建设和教学科研发展中的重要作用,我认为高校图书馆在学校“双一流”建设中务必要做到:夯实基础求发展,坚定基石创一流,要创新特色,必须先打稳地基。

那么,具体到实践中去,当学校加大马力奔跑在“双一流”建设的高速路上时,我们图书馆该怎么做才能坚强支撑学校进步给我们提出的强大要求?

从图书馆定义上来看,图书馆是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构。所以,我们的图书馆收藏珍贵的民族文化,比如有的图书馆特藏的《四库全书》;重视文献资源建设,比如我们不断改善采访流程,改进编目规则;我们全面开展阅读推广服务,推进学习教育,图书在读者中广泛流通。慢慢流行起来的参考咨询、信息服务、知识讲座等则是在此基础上发展起来的更高层次的服务,它们都离不开图书馆工作中所有基础服务这一根基。只有根基打得好,馆藏资源馆员个体水平扎实,我们才能其提出更高、更具体的要求。具体来讲,高校“双一流”建设中,高校图书馆应当从资源建设、馆员建设、特色挖掘三个方面持续努力,夯实基础,追求更高层次的发展。

一、文献资源建设方案持续合理化,弃糟粕、纳精良

图书馆的建设和发展,资源建设是重中之重。图书馆要收藏什么?如何收藏?每个图书馆应该有一个明确的定位。图书馆需要根据学校发展规划,充分的资金支持下结合学校专业结构、发展定位、学生规模,制定科学合理的资源建设计划,有计划、系统性地补充图书馆馆藏,更好地满足学校教学科研、学生学习的材料支撑需要,同时兼顾文化传承和推广的需要,使馆藏资源兼顾覆盖面和科学性。总的来讲,图书馆资源建设财力支持很重要,科学采购计划也很重要。

同时,我们要向内看。日积月累,每个馆的馆藏都有了很大的数量,但是时代的发展除了让一部分优秀的文化作品成为典,让我们永远珍藏,却也使得一部分书籍、观点为时代淘汰,失去参考价值,有的书籍、理论甚至与现有的观念、知识相悖。本着盘活图书馆资源的目标,各图书馆除了引进新书,图书提存、弃粗取精、适当淘汰也很必要。

二、让每一位馆员都成为业务能手,翻书籍,传文化

走进高校校园,我们常常看到图书馆门前的低头吟颂,走过阅览桌边的奋笔疾书看到高校里处处良好学风,以及那种积极向上努力拼搏、追求进步的美丽风貌这是高校图书馆里的一群人。

高校图书馆里还有一群人:因为她们,图书馆人来人往,窗明几净;因为她们,图书馆里书香四溢,秩序井然那便是图书馆员----高校校园里的文化使者。

图书馆文化铸就了高校的整体文化风格,图书馆员则展现着图书馆的整体文化和精神风貌。图书馆的工作,从每一天的迎来送往开始。从图书访,到排书上架,再从常规的参考咨询,特色服务,每一项工作都对图书馆人提出了特别的技能要求。高校图书馆从普通图书“双一流”院校的图书馆,对广大图书馆员的工作提出了从机械重复创新发展、精益求精的新要求。卖油翁的故事告诉我们凡事“精”:无它,唯手熟尔!当我们用心投入到日常工作中,认真钻研业务,持续拓展知识视野以创新服务的精神,提出工作新模式、新技能,图书馆员们人人都可以成为工作能手

积极的工作态度,充沛的精力,让我们有更多的可能去充分发掘个体创新能力,能力的提高必定进一步提升工作效率和工作业绩,同时在学习中接收到的一切,必定助力图书馆员们的文化熏陶,助力图书馆员们修炼文化人生,做优秀文化使者,助力学校文化传承

三、夯实基础找特色,求拓展,求提升

当我们全面保障了文献资源建设和馆员建设,进一步提升服务质量便成为可能。对内,我们可以进一步拓展服务内容,根据自身特点发展特色,增设特色服务项目,提供个性化服务支持;对外,可以更多地请进来,走出去,加强与外部资源的交流合作,传递文化,互助提升。向内多样化读者服务工作,特色鲜明资源项目建设向外的学校项目推介,图书馆活动推介,以及行业间的业务交流学习活动,每所高校、每个图书馆都应该认真规划,积极推进。

万丈高楼平地起,九层高台,起于累土。我们不能只求高大上,而忽略简小微。高校图书馆要做“双一流”院校的图书馆,必须要有可利用的丰富资源,有高能量的文化馆员。我们只有结结实实打好基础,充分满足读者基本需求,我们的服务才有空间提升,有可能进步,让我们的图书馆工作更上一层楼。

 

参考文献:

[1]大数据时代高校图书馆年度阅读报告调查研究——以我国“双一流”大学图书馆为例[J].图书馆学研究,2018(20)

 

国内刊号:CN61-1499/C

国际刊号:ISSN2095-9923

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