王小永（中共阜阳市颍州区委党校  安徽阜阳  236005）

摘 要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的抽象概括和集中表达。培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的灵魂工程。习近平总书记强调指出，要把社会主义核心价值观融入社会发展的方方面面，引导全体人民自觉践行。为加强社会主义核心价值观的教育实践指明了方向。

关键词：培育和践行；社会主义核心价值观；思考

十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是中国共产党作出的重大政治判断。新时代，中国的发展和民族的复兴都必须要有价值观的有力支撑。党的十八大报告提出了24字的社会主义核心价值观，“实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题”。它是“大多数社会成员共同认可、共同遵循、自觉践行的主流价值观念和价值追求”。社会主义核心价值观具有国家、社会、个人三个层次的内涵，从国家层面来讲倡导富强、民主、文明、和谐；我们把它定位为共同理想目标是物质基础与政治条件；从社会层面来讲倡导自由、平等、公正、法治是实现目标所必须坚持的价值取向；

从个人层面来讲倡导爱国、敬业、诚信、友善，是社会道德生活与价值目标实现的基础。三者互相联系、相互补充创造性的把国家、社会、个人融合为一体，实现了社会主义理论的升华，体现出开放性与创新性、和谐性的精神。展现出国家与个人的生存发展关系。表现为国家与民族利益为重，强调国家与个人，社会与个人，个人与个人之间社会共同生存发展的关系。是整合社会力量、凝聚社会共识、解决以及化解社会矛盾的重要思想工具。培育和践行社会主义核心价值观，应重点把握以下几个方面。

一、大力弘扬优秀传统文化

世界各国的发展经验表明，核心价值观的形成植根于各个国家、各个民族传统文化的深厚土壤中。社会主义核心价值体系内包含着中华民族几千年来最深层的精神追求和道德规范准则，具有鲜明的民族特色。中华民族博大精深的优秀传统文化能够为社会主义核心价值观的培育提供深厚土壤和精神源泉。如中国优秀传统文化中“为国者以富民为本”、“民之所好好之,民之所恶恶之”、“礼义，治人之大法”、“万物各得其和以生，各得其养以成”等分别体现出国家层面上富强民主文明和谐的思想。“从心所欲不逾矩”、“慈心切平等”、“公之为言,公正无私”、“刑罚不中,则民无所措手足”等分别体现出社会层面上自由平等公正法治的思想。从个人层面来说，“天下兴亡，匹夫有责”、“敬业乐群”、“信用昭明于天下”、“以善先人者谓之教，以善和人者谓之顺”分别体现了爱国敬业诚信友善的思想。因此，弘扬优秀传统文化对于培育和践行社会主义核心价值观具有十分重要的意义。

二、加大融入国民教育全过程的力度

教育是人类文明延续的基本途径，价值观教育是传统教育的核心内容，因此，培育和践行社会主义核心价值观必须融入国民教育全过程，第一，培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。要把社会主义核心价值观的基本内容和要求“进教材、进课堂、进头脑”，渗透到学校教育和学校日常管理之中，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，覆盖到所有学校和受教育者。第二，要建立课堂教学、社会实践、校园文化多位体的育人平台。要高度重视课堂教学之外的实践,使社会实践、校园文化与课堂教学形成有效互动和互补，实现理论和实践相结合、知行统一。第三，建设师德高尚的高素质教师队伍。培育和践行社会主义核心价值观，教师需要身体力行、言行一致，提高其马克思主义理论和思想道德水平。教师作为价值观教育的主导者，教师队伍的思想道德水平直接影响着学生的成长。所以，教师和教育行政工作人员必须遵守“学为人师、行为世范”的道德理想和职业伦理，做学生践行社会主义核心价值观的引路人。

三、开展具体生动的实践活动

随着中国特色社会主义进入新时代，我们要不断创造新的群众教育活动方式，增加教育活动的有效性，从而使社会主义核心价值观更加深入人心。第一，广泛开展道德实践活动。道德在中华优秀传统文化的传承与发展中居于核心地位，是中华优秀传统文化的基础。一个社会要想进行善治,要想保持社会和谐，必须要使公民加强道德自律，加强道德自觉。道德自律是对人的内在要求，也是保持社会和谐的基础，是进行社会主义文化建设的基础。培育和践行社会主义核心价值观，我们必须要传承并发展中国传统道德教育的优良传统，保持良好的道德修养，将道德理念真正地内化于心，外化于行，将道德实践活动成为人们的自觉要求，让全社会形成修身律己、礼让宽容、崇德向善的良好道德风尚。第二，深化学雷锋的志愿服务活动。雷锋精神内涵丰富，它既是中华优秀传统文化中乐于助人传统美德的体现，也是社会主义集体主义的思想的体现。在新时代，我们要广泛开展学雷锋的主题教育实践活动，让雷锋精神不断深入人心，使学雷锋活动成为常态化机制，使人们不断提升道德水平，使得整个社会形成互帮互助、团结友爱的良好氛围。另外，要把雷锋精神贯穿于志愿服务活动的全过程，健全志愿服务机制，建立志愿服务制度，将学雷锋志愿服务活动做广泛渗透在人们的目常生活中。第三，深化群众性精神文明创建活动。改革开放以来，我国在注重物质文明建设的同时加强了对精神文明的建设，也取得了一系列的成就和经验。当前，城市大力倡导文明城市的建设，乡村进行文明村镇的建设，单位进行文明单位的建设，家庭进行文明家庭的建设，这些不仅丰富和完善了社会主义精神文明的建设，同时还大力推动了精神文明社会的建设。创建文明社会，不仅可以改进各个城市的地容地貌，而且还可以提升市民的素质，增强市民的文明意识，提高整个城市的吸引力和影响力。与此同时，文明城市的创建还可以拉动整个城市的经济社会发展。同样的，文明村镇的建设，文明家庭的建设也提高了群众的道德素质，突出了社会主义核心价值观所发挥的重要作用，有力地推动了文明社会和社会主义和谐社会的构建。

四、发挥法治的规范保障作用

核心价值观承载着一个国家和民族最持久、最深沉的力量，是全社会共同的精神追求，也是全体社会成员判断是非曲直的价值标准。只有使人们价值理念与法律法规协调一致，人们才更易于接受、认同社会主义核心价值观，使其由感性认知转化为精神追求情感认同，由简单的观念倡导转化为具体的行动落实。“说”与“做”始终在同一价值纬度上，促进知、信、行有机统一，就必须充分发挥法治的规范和保障作用，使主流价值与法律法规同频共振，增强社会主义核心价值观的感召力。2018年5月，中共中央印发《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》要求司法解释“要按照社会主义核心价值观的要求，及时进行修订完善”。在司法解释中全面贯彻社会主义核心价值观是中央的决策部署，既符合司法规律，又有助于更好发挥司法职能。司法解释在司法实践中应用十分重要。它统一了裁判尺度，汇聚了司法智慧，保障了司法公正。只有在司法实践中全面贯彻社会主义核心价值观，才能有效满足人民群众对司法公正新要求新期待。

培育和践行社会主义核心价值观，既要坚持与时俱进的原则，树立新思维、新观念，不断创造新的载体和形式；与此同时，还要注重从国家和社会以及个人的角度出发探讨如何培育和践行社会主义核心价值观；从而深刻地揭示影响社会主义核心价值观认同、接受的因素，从而有针对性地采取措施，更好地推进社会主义核心价值观内化于心外化于行。

参考文献：

[1]构建中国特色社会主义核心价值观——访李忠杰教授[J].科学社会主义，2005

[2]戴木才.从世界社会主义运动看社会主义核心价值观建设[J].红旗文稿，2011

[3]陈静、周丽.社会主义核心价值观基本内涵探要[J].马克思主义研究，2007