浅析孔子学院在公共外交领域中的地位和作用

袁佳佳(上海大学社会科学院  上海市  200444)

摘 要：孔子学院开展的汉语国际教育不仅仅只是一种语言的学习，语言作为一个重要的文化载体，可以说是国家软实力的来源之一，也是人们认识世界改造世界的一种重要的工具，语言除了基本的交际功能以外，还具有传播承载着文化深层价值观的作用，我们也应当注意到孔子学院对中国传统文化、中国传统价值观的输出。而孔子学院的汉语国际教育以及其背后所蕴含的中国文化价值观的推广，是中国向世界展示真正的中国，表现出中国和平崛起的决心和阐释中国国情政策的新渠道，也是提升国家软实力建设的重要途径。孔子学院这一汉语国际教育机构的出现，一方面通过语言这座桥梁，帮助世界各国了解中国社会的发展与进步，另一方面通过语言承载的中国文化，帮助世界各国理解中国特色社会主义的特点与优长。

关键词：孔子学院；公共外交；话语权

一、孔子学院是构建世界文明多样性话语权的重要维度

话语是在特定语境中，人们用一定的方式对于他人传递情感、表达思想并试图获取反馈的一种途径，也是人们使自己的思想影响他人的重要工具。取得更多的国际话语权是中国应对当前由西方国家主导的国际体系的一种诉求,也是与中国的国家利益及其在国际事务中所承担的责任相适应的，而话语权的运用和争夺实质上体现的是国家利益的博弈。汉语是中国话语权的语言表达形式，更重要的是体现中国利益的话语内容。汉语国际教育的首要目的是将这种语言表达形式散播于世界各地，而汉语国际教育的最终目标，是作为公共外交的渠道之一、构建世界文明多样性话语权和帮助中国获得更对的国际认同。毋庸置疑，孔子学院的设立和推广是构建世界文明多样性话语权的重要维度。

随着我国经济社会快速发展，国际地位大幅提升，汉语在国际交流，丰富世界文明多样性的作用日益凸显。孔子学院遍布世界各地，通过汉语教学和文化传播从理论和实践层面向国际社会诠释中国经济发展和政治体系的生命力和独创性，用中国传统文化内涵向世界证明中国和平崛起的思想脉络和价值意蕴。

孔子学院开展的汉语国际教育不仅仅只是一种语言的学习，语言作为一个重要的文化载体，可以说是国家软实力的来源之一，也是人们认识世界改造世界的一种重要的工具，语言除了基本的交际功能以外，还具有传播承载着文化深层价值观的作用，我们也应当注意到孔子学院对中国传统文化、中国传统价值观的输出。而孔子学院的汉语国际教育以及其背后所蕴含的中国文化价值观的推广，是中国向世界展示真正的中国，表现出中国和平崛起的决心和阐释中国国情政策的新渠道，也是提升国家软实力建设的重要途径。孔子学院这一汉语国际教育机构的出现，一方面通过语言这座桥梁，帮助世界各国了解中国社会的发展与进步，另一方面通过语言承载的中国文化，帮助世界各国理解中国特色社会主义的特点与优长。

二、孔子学院是开展公共外交的重要平台

孔子学院是中国国力不断发展、世界格局正发生深刻变化这一背景下应运而生的产物，也是世界文明客观需求与中国积极努力推动双重作用下的结果。它对于中国提升国家软实力、主动构建国家形象有着重要的作用，并且也是逐步掌握国际话语权的一种重要方式，推广孔子学院已成为公共外交的新渠道和重要平台。

在国家形象塑造中，政府的力量往往大于民间的力量，但是政府在塑造形象中应选择适当的方式，在复杂的国际环境中，政府以传统外交行为来塑造国家形象，往往收效甚微，由于中国经济的不断发展和国际地位的日益增强，20世纪90年代后，“中国威胁论”、“中国崩溃论”在国际社会甚嚣尘上，西方世界遏制中国的势头不减，在这样的背景下，公共外交对于塑造国家形象具有更为重要的意义。一般而言，媒体传播和国际公关可归属于政府外交行为，而孔子学院可以走民间活动之路，归属于公共外交行为。孔子学院开展的汉语国际教育以语言教育为核心、文化传播为载体，真实、客观地向西方民众介绍中国的发展、中国的现状，以事实来塑造中国的大国和强国形象。这种公共外交手段更为亲和和潜移默化，孔子学院也为持续开展公共外交活动提供了强有力的支撑。

“十三五”规划强调，要深化中外人文交流，加强国际传播能力建设。自2004年创办开始，我国目前已在139个国家建立500多所孔子学院和1000多个中小学孔子课堂，累计注册学员550万人。孔子学院已成为中国文化走出去的先锋，也将会在-----让世界了解中国这一方面发挥作用。孔子学院每年接待国家元首，政府官员等大型外事活动300余场。

党的十八大以来，李克强总理曾专门致信并9次出席孔子学院活动，而习总书记出席孔子学院活动达19次，并在2015年10月访英期间为全球第1000所孔子课堂揭牌。从国家领导人对于孔子学院的态度看来，孔子学院对我国公共外交领域的重要性不言而喻。孔子学院并不仅仅是一所专注于中文教学的学院，它作为中国外交主场，承载着“讲述中国故事、传播中国声音、塑造中国形象”的神圣使命。

三、孔子学院是增进中外高校、企业和民间组织学术交流、商业交流和互动的有效途径

以孔子学院为纽带，推动中外高校在科学研究、人才培养、师生互派等方面的合作。利用中外经贸合作、友好城市、友好高校等机制，使孔子学院和孔子课堂融汇世界文化交流和经济发展。以孔子学院为契机，联动国内企业实施“走出去”战略，助力中国企业在国际竞争中发挥独特作用。

近年来，孔子学院发展迅速，已经有160多所国内高校参与到中外合作办学中来，这无疑成为促进教育国际间交流的又一有效途径。通过孔子学院，国内的高校可以推荐优秀学生去其所在国交流学习，而另一方面，与孔子学院合作办学的国内优秀高校，也可以直接吸引优秀的外国留学生在中国交流学习。不仅有利于我国学生开拓眼界，树立国际视野，也有利于外国学生更好地了解中国，并给国内高校带来国际氛围与活力。而我们需要建设的正是有国际视野的大学，国际化的大学需要的是国际化的学生、国际化的师资,还要有国际化的办学水平。首先，作为中外交流与合作重要平台的孔子学院，根据其章程,要派中方院长到孔子学院与外方院长共同进行管理。这一举措，有利于国内高校的管理人员学习到先进的学校管理经验，在与外方院长共同管理孔子学院的过程中，可以发现对方的先进之处，也可以规避在管理过程中对方的疏漏，在扬长避短中提高自身水平。其次，就目前国内高校招聘优秀教师的要求来看，大多要求教师们拥有海外留学经历，但是由于种种因素的制约，要求各个高校都拥有大部分海外留学教师显然有一定的难度，因此，除了依靠引进大量海外学成归来的优秀教育人才，我们还应建立恰当的师资培养机制，发挥高校在师资国际化培育中的能动作用，通过类似于孔子学院这样良好的互动平台，选派各方面素质优秀的老师去国外接受培训教育，这也同时有利于回国后教师们在高校内对于国际人才的培养。

在经济全球化日益发展的今天，我们大力发展中国企业“走出去”的背景下，如何增强中国企业在国际上的竞争力，这不仅是要求中国企业“打铁还需自身硬”，更对中国国家形象和企业形象有了更高的要求，利用孔子学院这一有效的交流互动途径，能够更好地增强企业间的交流与互信。与此同时值得我们关注的是，企业在近些年也逐步成为了承建孔子学院的主体，企业通过这一渠道探索并培养了一批海外语言型和技能型的复合人才，在致力于当地语言、文化、技术、科研合作的同时，也为当地学生进入中资企业创造更方便的条件。在中外企业投入到孔子学院的建设过程中，实现与孔子学院的共建、共管、共有、共享，不仅为中国企业更好融入国际氛围作出贡献，也为中企与外国企业的合作搭建平台。

参考文献：

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[5]孔子学院在美国的舆论环境评估[J].李开盛,戴长征.世界经济与政治.2011(07)

[6]从汉语国际推广到国际汉语教育——21世纪国际汉语教育研究述评[J].陈璐.云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版).2011(01)

[7]孔子学院经营模式类型与可持续发展[J].吴应辉.中国高教研究.2010(02)

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