基于互联网+的国学文化产业传播平台构建分析

王婉婷（西京学院经济管理系  陕西西安  710123）

摘 要：中华五千年的文化宏大精微，而国学更是蕴藏着整个华夏五千年历史的智慧精髓。国学不仅是对传统文化的证明，也是中国人日常生活与学习的根本，更是我们精神力量的一个重要组成部分。本文在"互联网+"的背景下，重点分析了互联网+对传统国学文化的影响，同时分析当前国学发展存在的问题以及如何依靠互联网平台，借助互联网的优势，融入现代生活，展现新的面貌,迎来新的时机。

关键词：互联网+；国学经典；创意文化

我国传统文化产业遗产极其丰富并且辉煌，有着漫长的历史进程和久远的历史渊源。在文化与艺术高度发展的今天，具有悠久历史的创意文化已经成为一种独特的文化商品。根据CNNIC数据显示，到2016年6月为止，中国上网群众数量高达7.10亿，1月至6月份新增2132万人，增长率为3.1%。中国互联网的普及率高达51.7%，与2015年底比较提升1.3个百分点，超出全球平均水平3.1个百分点，高出亚洲平均水平8.1个百分点，互联网已经成为我国传媒产业链条上不可取代的重要组成部分。所以，在互联网如此重要的今天，我们更要把握新的时机，将互联网与文化产业相结合，迎来新的文化高峰。

中国共产党十八大报告中提到，对于社会主义核心价值体系的建设，要有新部署、新要求，强调“落实社会主义核心价值体系引领社会思想热潮、将群众的社会共识牢牢地凝聚在一起”。伴随着不断加速的社会发展进程，催生出诸如享乐主义、拜金思想、以功利为目的等难以被人们的主流意识所接纳的新问题和新情况，这些极端的价值观直接影响到社会主义核心价值体系以及中国特色社会主义和谐社会的建设，同时也带来巨大的冲击。国学，蕴含丰富的内容知识、所包含的深刻哲理、温文儒雅的意境、以及雅致的情调，是提高大众知识素养、培养人文情怀的最佳读物。所以，及时开展国学教育，让更多的人有机会、有渠道的学习国学，让国学成为我们生活的一部分，大众的人文素养自然而然就会有所提高，和谐社会的建设更是水到渠成。

一、我国国学创意文化产业现状

在互联网+的大时代，传统文化的发扬已经依附于互联网，互联网＋传统文化的模式就更值得我们去探究。将国学与现代巧妙结合，便可以成功实现中国国学文化的现代转化。由此，传统文化对于一般大众而言，不再是一个陈旧的概念，而是鲜活而近距离的文化体验。因此，我们应该充分把握好“互联网＋”这一机遇，用创意的方法将厚重的传统文化植入到互联网平台，令其充满新的活力。中央政治局会议也在前不久提出，创作生产全过程的核心是创新精神，要配合互联网+的大时代大力发展网络文艺。在这样新的发展趋势下，传统文化也可以在其中找寻更多的灵感和时代元素，从而有所创新。

国家“十二五”文化发展计划中指出，要注重对中华传统文化的教育和经典国学、民间技艺的传承。政府要提出相对的政策，大力宣传国学教育，倡导全社会广大人民群众积极学习经典。同时，在社会教育中，大力举办诗词吟诵、经典赏析、学习民间技艺等活动，提高大众的兴趣。党在十七大、十八大中强调，注重对于传统文化的发扬与传承，把民族精神作为文化建设的首要任务，致力于促进文化大发展大繁荣。

如今，传统文化的国学经典已经吸引了越来越多的关注，国学经典文化的价值也提升到了一个新高度，对我们每个人的坚毅、智慧，对社会或社区的认同，以及民族文化的自信心，自觉，自我了解，对中国的现代化进程中所面临的问题，提供一些解决方案和智慧指点。

二、互联网+对国学经典发展的影响

互联网是一个内容广泛、及时性强、不受时间地点约束的一个信息交流平台，在网络高速发展的今天，互联网已经深入到了我们生活的方方面面。

现今，科技的更新换代也在改变着我们的生活，国学传统文化的传播形式不再那么单一乏味，依托于互联网的传播方式已经成为最重要的那一种。那些以互联网为主体的平台在弘扬国学时，其主要内容也回归到传统的诸子百家、经史子集。这种公众平台不仅能将各种学术性的知识点讲解到位，还增加了国学的趣味，例如国学视频，小游戏等等，并且在互联网的影响下，国学的普及性也大幅度提高，为社会营造一种高素质、正能量的氛围，人们学习国学不再有门槛，也不再受时间地域的限制。

三、我国国学文化发展目前存在的问题

自30多年前开始，众多的多学爱好者对我国国学文化产业发展开始了摸索前进，到目前为止，不但没有达到预想的效果，反而造成了资源的极大浪费以及影响力的减弱，原因如下.

1.发展方式是产业发展的核心要素，国学文化传播缺乏创新。沿用传统的办学模式传播国学，其粗糙式的发展方式，影响了我国国学文化产业的发展与进步。

2.以经济效益为目的，缺乏传播的广泛性。国学市场内，许多国学经营机构都还停留在最原始建设经营方式，都是大同小异，以经济效益为目的，这样的机构不仅没有满足人们的精神需求，还造成很严重的资源浪费。

3.发展受新思潮及文化体制制约。功利主义新思潮使得年轻人对传统的国学精华缺乏兴趣，国学文化产业的发展受到了来自各方面的制约，例如因为体制障碍、结构化的差异导致地方割据和部门保护的问题。

4.虽然也有部分使用新媒体传播方式，但是由于方式形式单一，使得国学认知发展仍然属于小众范围。

国学的传播与发展，属于人民群众思想教育和高素质环境的建设的范畴，这些都一直是国家最为重视的问题，然而进一步推进国学文化的发展，不但要进行资源整合，还要研究其发展方向，考虑后期宣传与运作需要全方位统筹考虑。

四、基于互联网+的国学创意文化平台探究

以上几点，只是较为笼统的大问题，就目前的国学文化传播形势而言，如果不在传播模式及方法上创新很难取得更高层次的突破性发展。

1.基于互联网建立国学平台，对整个国学体系要有整体上的认识和把握，要将这个体系进行归纳整理，适应网上平台，通过互联网来展示这种体系性；

2.国学知识犹如汪洋大海，博大精深，也是有道、有术的道术之学。国学常言：道，即是指文化精神。同时，国学的核心精神是人文理性精神，若将两者结合，就要考虑怎么以互联网来体现这种内在精神；

3.网络上单个的国学传播量大繁杂，整个国学系统被分为一个个碎片，互联网+国学文化平台就要使这一片片碎片整合起来，让他们之间有内在联系，让读者在以后的学习中形成一个相对完整的理解；

4.人们学习国学的目的在于提高个人修养与文化知识，所以在平台搭建时，首先要有一个负责任、严肃、端正的态度，其次要创建国学研究机构及研究专家学者的互通平台，把货真价实的经典文化传播给大众。

参考文献：

[1]陈建华费正清的中国史观及其中国学研究探析[J].东方论坛.2016(4)

[2]钟雅琴.基于创新的文化产业升级路径-以深圳为例[J].中国经济特区研究.2015(12)

[3]韩星.互联网助力国学传播[N].人民日报海外版.2016年04月09日第11版

[4]杨张若然.“互联网+”国学走进寻常百姓家[N].人民网-人民日报.2016.3月25日

[5]中国互联网络发展状况统计报告.中国互联网络信息中心.http://www.cnnic.cn/gywm/xwzx/rdxw/2016/201608/t20160803_54389.htm

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