牵手电子白板 秀出精彩课堂

何苑（张家港市暨阳幼儿园  江苏张家港  215600）   

摘要：在现代化教学环境下，电子白板逐渐成为教师在幼儿园开展教学活动的重要工具。本文从沟通数字，在幼儿数学教学中发挥电子白板的作用；联通语言，在幼儿语文教学中应用电子白板的功能；连接声乐，在幼儿音乐教学中施加电子白板的影响三个方面出发，探讨电子白板在幼儿课堂教学中的经验与启示，试图为电子白板在幼儿课堂中的进一步灵活运用提供可借鉴的参考。

关键字：电子白板；课堂教学；幼儿

近年来，随着科学技术的发展进步电子白板逐渐出现在幼儿课堂教学过程中，其表现生动、形象鲜明等优势在教师的充分运用下得以发挥，所以逐渐成为幼儿课堂教学的重要辅助手段。电子白板教学带领幼儿教学走向一个全新的信息化、智慧化、电子化时期，提高了幼儿课堂教学的整体效率。因此，研究电子白板在幼儿教学活动中的应用具有重要的现实意义。

一、沟通数字，在幼儿数学教学中发挥电子白板的作用

《纲要》指出：儿童应更多地通过真实的问题情景产生运用数学来解决问题的需要，并且亲自实践，在探索中发现数学和学习数学，使数学实践活动成为数学认识发生与发展的基础。从纲要中我们可以看出展现“真实的问题情境”和幼儿“亲自实践”对于幼儿认识数学、学习数学有重要的积极作用。而电子白板则能够通过科技手段向幼儿充分展示现实生活中的问题，帮助幼儿亲自参与到数学问题的解决中，从而激发幼儿学习数学的兴趣，同时增强他们解决现实生活中数学问题的能力。例如，教师在讲授数学课《我和妈妈逛超市》时，要教授幼儿识别元、角、分的概念。教师通过电子白板播放小主人公和妈妈一起逛超市的动画，教师向幼儿发问“这盒饼干多少钱？”，答曰“五元五角七分钱”，“那么这瓶可乐多少钱？”，答曰“三元贰角钱”。通过动画中出现的现实生活的场景和教师与幼儿间的问答，能够把孩子们的注意力吸引到数学课程学习中去，利用电子白板帮助幼儿顺利分清金钱的数字表示法，从而帮助幼儿完成学习任务。再例如，教师在讲授《动物园里的动物真多》一课时，教师通过电子白板向幼儿展示动物的图片，并向孩子们提问“谁来告诉老师动物园里共有多少只大象？多少只猴子？多少只山羊？”，孩子们通过细心观察电子白板上的图片，能够很轻松的回答教师的提问，“动物园共有大象10只，猴子5只，山羊14只”。利用电子白板展示图片的便利功能，教师能够使幼儿更加直观的进入到动物园的情境当中，从而帮助他们参与到课堂的学习和互动中，帮助他们顺利学习“数数”的数学知识。

二、联通语言，在幼儿语文教学中应用电子白板的功能

    幼儿园时期是幼儿学习语言的最佳年龄时期，因此教师要采取多种手段培养幼儿的语言能力。《纲要》中表明：要为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境。电子白板作为一种能够同时展示图片、声音、动画等的高新技术手段，能够为幼儿创造出轻松、和谐的环境，从而帮助幼儿在愉快的氛围中感受语言的魅力，学习语文知识。例如，教师在语文课讲授《我是懂礼貌的好宝宝》一课时，课堂教学的重点是要让儿童掌握礼貌用语，使幼儿传承“尊长辈，懂礼节”的中华传统美德。教师通过电子白板向孩子们分别播放懂《礼貌的小白兔》和《不文明的小老虎》两组动画，并提问“小朋友们看看小白兔和小老虎谁做得对？并告诉老师为什么？”。通过观看动画片，小丽回答“老师，我认为小白兔做得对，因为小白兔十分懂礼貌，在请求他人帮助时说了‘请’和‘谢谢’。而小老虎则很没有礼貌，没有对给予她帮助的人表示感谢，我们不能学小老虎。”通过电子白板直观的动画展示，孩子们接受到语言的直观冲击，明白了在接受他人帮助时表达谢意的重要性，所以他们能够轻松分辨出礼貌用语和不礼貌用语的区别，并由此学习到了语言知识，在轻松的氛围中完成了课业任务。再例如，教师在教授幼儿写汉字“大”时，可以通过电子白板向幼儿展示“大”字的具体写法和写作步骤，通过直观的展示能够帮助幼儿快速掌握写“大”字的基本步骤，提升幼儿的学习效率。

三、连接声乐，在幼儿音乐教学中施加电子白板的影响

在传统的音乐课堂上，教师通常通过弹钢琴、领唱等形式带领幼儿学习声乐。这种方法虽然是一种有效的组织音乐课堂的方法，但是由于教师又要弹钢琴，又要组织课堂纪律，还要向幼儿传递音乐知识，由于三项任务要同时完成，所以课堂难免出现混乱现象，导致音乐课堂教学效果不佳。而通过电子白板则能够把图像和声音整合到一起，实现同时播放声音、图像，教师只需要关注课堂纪律和把握课堂节奏即可，减轻了教师的课堂管理难题。通过这种手段一方面能够减轻教师课堂的任务负担，使音乐课堂效果达到最佳；另一方面能够使幼儿在欣赏动画师同时学习音乐，实现寓教于乐，增加了课堂的趣味性。例如，教师在教授歌曲《小小合唱团》时，为了引导幼儿更好地了解歌词内容，教师可以根据歌词适当搭配动画。如当歌词出现“小猫唱歌喵喵喵”时，画面可以搭配一个开爱的小猫形象；当歌词出现“小青蛙唱歌呱呱呱”时，画面可以搭配一只小青蛙等等。在音乐课堂上使用电子白板教学，既能够吸引幼儿的注意力，使他们能够全身心的投入到课程学习中；又能够帮助幼儿理解歌词内容，从而使他们能够轻松的记下歌词内容。再例如，教师在教授舞蹈《健康跳跳操》时，要充分利用电子白板帮助幼儿记忆舞蹈的分解动作，同时帮助幼儿掌握舞蹈动作的节拍，从而使孩子们顺利完成舞蹈的学习任务。

    如今，电子白板在幼儿课堂教学中起到重要的作用，尤其是在数学、语文、音乐等课堂上尤为突出。因此，教师要仔细研究电子白板的各项功能，从而为灵活运动电子白板、增加课堂趣味性奠定基础。当然，随着科技进步电子白板还会出现一些新的功能，教师要积极学习这些新功能，并把这些功能运用到课堂教学过程中，努力开展趣味化、现代化、科技化课堂。

参考文献：

[1]余季海.电子白板在幼儿教学中的运用与思考[J].内蒙古教育(职教版),2016,03:69-70

[2]曹一凡.多媒体使幼儿教学更精彩——电子白板在幼儿园教学中的运用[J].新课程研究(下旬刊),2014,03:50-51

[3]李青.浅谈电子白板在幼儿教学中的运用[J].中小学电教(下半月),2014,12:25

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