保教同行才能保证办园的质量

王秀奇（兰州市安宁品格梧桐苑幼儿园  甘肃兰州  730070）

摘 要：服务于家长、服务于孩子、服务于员工、服务于社会。

关键词：幼儿；保育员；保教工作    

保教结合是幼儿园一贯坚持的教育原则。《幼儿园工作规程》中指出“幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。”

保和教是保教工作中的构成要素，具有整体性。所谓保，是指“保育”，侧重于幼儿的身体与生活的养护与照顾。通常是指为保护幼儿心理、生理健康，增强体质、促进生长发育而进行的体格锻炼，同时预防疾病，执行科学的作息制度、保健卫生制度等内容的活动，保侧重于幼儿的心理机能与习惯的养成。所谓教，是指“教育”，是指有目的、有计划、有系统的创设良好的环境，合理安排幼儿的生活，丰富幼儿知识，经验，发展智力，促进其良好的社会适应性过程。保更多的侧重生活环节，教则侧重教育活动。

对于保和教的领会对如何将保教工作落实到具体工作中具有重要导向性，示例如下表所示：

保育员即生活老师，在班级中起着重要的作用。保育员每天的工作流程是非常细化的，每项都关系到孩子的各个方面。如何才能做好保育工作，首先，幼儿园保育工作必须融入一日常规工作中去。

下面，我结合实际工作将保育工作流程详述如下：

一、入园

首先要将教室内外的卫生清洗干净，给孩子一个干净舒适的学习环境，通风、消毒，以利于孩子的身心健康；观察当天入园孩子的情绪，检查孩子的喂药状况；检查室内玩具的摆放，检查孩子衣服及其它物品的摆放；根据天气和户外运动及时给孩子添加衣服。

二、卫生

检查孩子洗手；教会孩子使用毛巾和肥皂；孩子杯子等用具的清洗。

三、入厕

让孩子随时入厕，便后洗手；帮助能力差的幼儿（比如提、脱裤子等）；对有遗尿的孩子及时换洗干净；协助幼儿大小便；观察孩子大小便情况。

四、进餐

开饭前的准备及结束后的准备；照顾幼儿添饭，掌握刚刚病愈孩子的食量；关照吃饭慢的孩子的情况，教幼儿正确用餐，放点轻音乐，创造愉快安静的进餐环境；协助老师培养良好的进餐习惯，如挑食的孩子、吃饭不专心、让孩子保持衣服整洁等。

五、午睡

准备好床褥等、保持室内温度及掌握好窗户通风时间；协助培养睡觉习惯，将孩子衣服摆放整齐；睡觉时不许说话，不带玩具到床上等。

六、起床

整理床被，打开窗户通风；根据天气增添孩子衣物；教幼儿自己穿衣服、系鞋带，整理床被等。

七、喝水

准备好温度适宜的水，让孩子随时饮用；每天至少有2次集体饮用水时间。

八、户外活动

为幼儿准备好活动场地及教材准备；户外前的准备，让幼儿上厕所、每个幼儿准备一条垫背毛巾，检查鞋帽衣服穿戴整齐；户外活动照顾好身体不适的孩子；协助户外幼儿活动，照顾好个别能力差的幼儿。

九、游戏活动

准备场地、玩具、材料等；保持环境卫生，安全第一；照顾个别幼儿参与活动；有计划针对性的给予帮助和教育。

十、有组织的教育活动

活动时尽量多照顾个别有特殊情况的孩子；帮助和鼓励孩子积极参与；活动结束把现场整理干净。

十一、离园

检查帮助孩子离园时孩子带回家的物品；稳定情绪，确保安全；整理活动室，老师配合做好交接工作；照顾个别迟接的幼儿。

以上这些是幼儿一天的整个流程，细而繁琐、重复，一旦有一个环节失误，就会有问题，照顾幼儿安全第一。

我认为照顾孩子要有爱心和耐心，要用心照顾每一个孩子，每个孩子都是好孩子，在于家庭的引导和幼儿园的教育。教育孩子是一项非常大的工程，但只要我们本着一颗善良的心，用爱心、真心呵护每一个孩子，所有的问题都以善良为基点而得以解决。爱孩子、爱自己、爱社会，与家长携手共同教育孩子，让他们健康快乐的生活，自小形成良好的习惯。

幼儿园的性质决定了幼儿园是保教合一的整体，缺一不可。而幼儿自身特点更是决定了幼儿园的教育活动应坚持保教并重。。“保教并重”是保育与教育工作都要重视，不能顾此失彼。

只有保教并重，才能提升幼儿园办园的质量。将保教并重的理念渗透到我们每天的实际工作之中，这样才是我们工作的最终目的和收获。老师家长携手一起关注孩子，相信他们一定会有一个幸福快乐的童年，为他们一生奠定美好的习惯和健康的心智。

幼儿园要真正做到保教并重，必须树立整体的生活教育观：一是要注意保教目标和内容的相互渗透；二是要树立一日活动整体观，注重幼儿生活和学习环节的自然过渡和衔接；三是要重视幼儿的心理健康和身心发展的全面和谐性，确立良好的师友关系，使幼儿喜欢幼儿园，爱上游戏学习，同时指向幼儿健全人格的培养。这样，幼儿园才能更好服务于家长，服务于孩子，服务于员工，服务于社会。

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