基于全面从严治党新形势的高校学生党支部组织生活质量提升探析

徐英哲（陕西师范大学  陕西西安  710061）

摘 要：高校党组织的建设工作中，建设学生党支部组织是其最为重要的环节，但就目前我校党支部组织而来，仍存在生活形式和内容的单一、考核评价体系薄弱、计划性不足等问题，而造成这些原因的因素多与学生功利心态、组织生活过于“模式化”、上级党组织监管力度不够等密切相关。本文主要在全面从严治党新形势基础上研究高校学生党支部组织生活质量的提升对策，以期增强组织生活的实效性。

关键词：全面从严治党新形势；高校学生；党支部组织；生活质量；提升

党的十八大将“管党、治党”提升到了一个全新的高度，进一步推动了党和国家事业的变革。且伴随国内、外形势的瞬息万变，我校也加紧了学生党支部组织的建设，并不断创新学生党支部组织生活、提升质量，进而为强化大学生党员管理、教育，发挥基层党支部战斗堡垒作用等奠定坚实基础。

一、高校学生党支部组织生活建设中的问题分析

我校学生党支部属于高校基层党组织，其是否具有示范、引领的作用与我校党组织有无切实有效的政治核心密切相关。

1.生活形式和内容的单一

我校对我们学生党支部组织生活建设仍使用的是传统方法，即：“三会一课”、主题党日活动、民主生活会等；而从我们学生党员的角度来看，党组织生活的建设仍是以集体支部会议、机体学习上级文件中的精神等为主，但却从未将我校实际情况和学生发展需求结合起来，致使组织生活的形式流于表面。

党支部集体学习、会议等是基层党组织贯彻党方针、政策、路线等的重要手段，而组织生活形式和内容的单一，使得党员无法进行长期的学习和生活，甚至还会导致组织生活失去其应有的吸引力、活力等；加之，我校在培养党员方面，着重关注的是入党积极分子以及预备党员，而未对正式党员进行针对性的培养和关注，甚至未建立起有效的组织生活模式，致使党支部发展滞后^[1]。

2.考核评价体系薄弱

以往的党组织工作中，高校和上级主管的部门十分重视学生党支部建设，但由于教育体制中未涉及到对党支部组织生活建设的评价和考核，致使党支部组织生活质量无法掌握，甚至还会导致切实有效的措施难以实施；具体表现在以下几个方面：无法定期检查或监督学生党支部组织生活的实际情况，也无法了解到党支部组织生活中的问题和具体提升生活质量的对策；学生的党支部组织生活建设机制不健全，不能够清晰地认识到组织生活的开展和建设。

3.计划性不足

各大高校均进一步强化基层党建，但就目前我校基层党建工作来看，仍存在盲目性，且党支部组织生活建设的计划性仍不足，具体表现在：高校对于党支部组织生活建设的重视度不足，且年度工作的计划表中并未将组织生活的建设纳入其中；组织生活的开展难度较大，缺乏实效性、针对性。学生党支部书记同时也兼任了辅导员，而辅导员的工作较为繁重，无法再兼顾党支部建设工作；加之，高校辅导员配备滞后，仅能完成最基础的工作和任务，致使工作计划难以付诸行动，更别提在此基础上创新^[2]。

二、高校学生党支部组织生活建设中问题的原因

1.大学生的功利心态

大学生的日常学习任务较为繁重，且还面临着巨大的就业和学习等压力，因此，学生更关注专业技能的提升；此外，高校以及各个院系的学生活动较多、形式更加多样化，这也在一定程度上加剧了学生的功利心态；尤其是大学生党员，更热衷追求眼前利益，而忽视了场源发展，甚至抱着消极的心态开展组织生活。

2.监管力度不足

高校党建工作中，虽更加重视党建的内容和发展，但却未提供科学的指导，致使学生党支部组织生活无法有序开展；此外，大学生党员虽有很强的自律性，但当前我校对于组织生活的开展无明确要求，甚至未及时做出约束，也无科学的奖惩机制，致使部分学生党员误以为党支部组织生活仅需完成上级任务。

三、基于全面从严治党新形势的高校学生党支部组织生活质量提升对策

1.创新和丰富党支部组织生活的内容和形式

(1)将组织生活开展的场所从室内延伸到室外，并在完成最基本的理论学习以后播放专题片，举办名家论坛、党团的知识竞赛、志愿服务、专题调研、素质拓展等，进而丰富党支部组织生活^[3]。

(2)“三会一课”基础上开展专题党日活动，进而让党员能够深切感受到组织生活与自身学习生长的关系。

(3)依托院系、学校的社团和学生组织，举办校园文化活动，并积极引导党员践行“社会主义核心价值观”。

2.建立健全组织生活考核、评价体系

(1)高校党委应专门成立一个工作小组，并定期对学生党支部组织生活进行考核、评价，对于工作较好的党支部应给予表彰，要求工作不佳的党支部进行整改。

(2)党员学生应根据从严治党新形势、组织生活内容和时间安排等，评估党组织生活的实效性和针对性，以便及时调整党组织生活建设中的不足。

3.完善党支部组织生活建设的计划性

(1)党支部应委派业务能力较强、政治素质较高的教师来担任党支部书记，这样，不仅能够充分发挥党支部书记的带头左艳红，而且还能够提升学生党员组织生活的信心和能力^[4]。

(2)定期拟定行之有效的党支部工作计划，并严格遵循工作计划实施，出以免党支部组织生活成为党支部书记的“一言堂”。

总而言之，我校学生党支部组织生活建设具有很大的成效，但仍存在问题，还须根据学生党员成长需求、时代发展要求、全面从严治党新形势等不断改革、探索，并不断提升党支部组织生活的质量，方能够为社会培养出更优秀的接班人。

参考文献：

[1]崔娜.新形势下进一步加强高校基层党支部建设的实践[J].当代教育实践与教学研究（电子刊），2017.(5):216-215

[2]刘超.全面从严治党视域下强化高校学生党支部政治功能的路径探新[J].中共太原市委党校学报，2017.(5):10-12

[3]戴圆、范瑞琦.新形势下高校全面从严治党的特点和规律研究[J].学校党建与思想教育（高教版），2018.(9):66-68

[4]屈丽虹、刘禹彤、万劢等.全面从严治党形势下高校教工党支部组织生活的吸引力与实效性研究[J].科教文汇，2018.(22):118-119

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