李春海（普洱市宁洱县民族团结研究所  云南宁洱  665100）

摘 要：我国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，各少数民族传统文化在时代的发展中实现了融会统一。不断加快的社会经济建设步伐，极大的冲击了少数民族传统文化，一些甚至已不复存在。近年来社会和国家均越来越关注少数民族的传统文化，而这对建设少数民族地区文化和和谐社会的建构来说至关重要。为此，本文立足于少数民族文化现状，详细探讨了如何传承、保护少数民族文化。

关键词：少数民族文化；传承；语言

在中华文明中，少数民族文化为非常重要的一项内容，不论丢失哪一种少数民族文化，均会严重影响中华民族文化。不断加快的现代化步伐，民族文化陷入“生死存亡”之际。在过去很长一段时间，我们一心都在发展社会经济，将文化的保护与传承忽略，进而出现了诸多惨痛的民族文化话流失现象，如端午节被韩国申遗成功等。所以，我们一方面要对社会经济加快发展，另一方面也要重视传承、保护与发展民族文化，尤其是少数民族文化。其与汉族文化相比，显得更脆弱，更需要人们引起重视，加大保护。

一、少数民族文化现状

1.民族语言传承的危机

不论何种语言均承载着一段悠久的历史与厚重的文化，均是伟大民族精神的凝聚^[1]。在我国，若不对各种民族语言予以保护，就势必会遭到汉语的强烈冲击，这与民族语言存亡密切相关。如今，汉语已在彝族得到了普及与推广，他们的汉语水平不断提高，但本民族语言文字的功能则极易衰退。经过几代人后,就会让很多彝族青年丧失直接认识本族文化历史与传统的纽带。站在客观角度上来说，不学母语，不用母语进行理解是行不通的，但也不能只会母语，不会汉语或者汉语程度低。事实证明，其会对诸多高层次知识的接受与运用产生影响，如科技知识、生态知识、经济、法律等。因此，在全球化和现代化背景下，怎样将民族成员的观念转变，形成“文化自觉”，更好的传承与发展民族语言，至关重要。

2.民族文化资源的流失

不断进步的社会与快速发展的经济，让少数民族文化日渐衰退。受全球经济化、观念趋同化的影响，地域性的民族优秀文化，尤其是少数民族文化正慢慢被淡化，一些甚至濒临消失。诸多民间技艺、服饰甚至传统文化濒临灭绝，将永远消失在地球上。以彝族妇女服装为例，其颜色主要为红、蓝、白，袖口、衣领、裙边多以彩色布条装饰，花色较为艳丽。而在建国后，尤其是近十年来，随着土布数量越来越少，加之开始出现各种流行服装。所以许多青年妇女都不再佩戴黑色包头，男女老少大都有鞋袜，男子喜穿拖鞋。传统的民间文艺形式发生了巨大改变，保留着我们民族的最古老最纯粹的记忆和文化基因正一点点消失。因为少数民族文化教育落后，进而无法有效传承一些少数民族文化，加之民间艺人老化，专业技术人才未均匀分布，所以让民族文化人才断层现象十分明显。

3.民族宗教与风俗文化的淡化

我国民族现代教育与民族传统宗教有着非常紧密的联系，而这与中国少数民族复杂多样的宗教信仰及其产生的经济生活、风俗习惯、社会组织、伦理观念等有很大关系。所谓民风民俗是指在特定社会文化区域内，历代人们一起遵守的行为模式与规范。彝族的口头文化非常丰富，现在依然保留着特征鲜明的民族语言、服饰、风俗习性等。而不断涌现的现代文明，相继出现的电视、电脑、电影，让外界信息与生活方式经媒体快速进入，让原本封闭的少数民族山寨传统习俗被逐渐淡化，大多数年轻人均选择到城市工作，其生活习惯、思想意识在在本族文化传统和主流文化传统之间游离。所以，少数民族教育一定要帮助少数民族子弟对本民族的伦理道德与文化历史传统予以继承，给予其正确有效的指导，使之思想更加充实，将正确的民族观、人生观和世界观构建起来。

二、传承、保护和发展少数民族文化的具体措施

1.加大宣传力度，增强对民族传统文化的保护意识

各级政府一定要对少数民族文化的保护与传承工作引起高度重视，采取各种有效措施将少数民族文化特色的精品网站建立起来，以互联网为媒介对少数民族传统文化进行宣传，同时对诸多媒体（新闻出版、广播电视、互联网等）给予积极鼓励与支持，让其广泛宣传少数民族文化的保护传承工作，营造良好氛围，形成共识^[2]。另外，在当地经济社会发展的总体规划中纳入进保护、抢救与传承少数民族文化，在各级党委与政府制定的经济与社会发展的总体目标中纳入民族文化事业的发展，并将考核指标体系建立起来，通过有效措施促进少数民族文化保护意识的不断提高。

2.将少数民族文化传统课程纳入学校教育

作为文化传承的主要机构，学校作用巨大，为此各级学校教育中可纳入进少数民族文化课程，以更好的传承少数民族文化。少数民族教育不但要将本民族的文化环境、本民族的发展与需要给充分考虑到，还应将以汉族为主的统一多民族的发展和需要给兼顾到。在少数民族文化学校教育中，应立足于语言本体对比研究，加强双语教育的理论研究与实践应用；在设计教育课程时应以本民族实际情况为基础，并面向全国、放眼世界，重视开发地方课本；促进少数民族地区教师素质的提高；将民族人口发展特点结合起来，对少数民族地区的基础教育予以不断加强，着重关注少数民族的高等教育。

3.加强建设民族传统文化人才队伍，有效保护和弘扬少数民族优秀文化

对少数民族干部与民族文化专业人才加大培养力度，一方面将专业人才引进来，强化工作力量，建设一支素质高、实干精神强的专业队伍；另一方面，把高等院校的人才优势与科研优势给充分发挥出来，积极培养文化专业人才，让民间艺术被更多的人知晓，对民族之魂予以发扬^[3]。除此之外，还应在评定民间非物质文化遗产传承人上作进一步加强，进行文化传承人名录体系的建立，制定具体的措施保护传承人，让民族文化能够继续传承与发展下去，使民族民间文化艺术魂宝可以一代一代流传下去。

4.参考、学习、借鉴国外成功经验

在保护、传承与发展本民族文化方面，国外诸多国家均做得很好，值得我们学习、借鉴之处有很多。诸如日本、欧洲等国，其一方面可以很好的保护自己本民族的文化，另一方面也能够吸收更多优秀、先进的文化，进而整合成为一种现代的本民族文化，其既是本民族的，也是现代的；不但将传统包含其中，也具有创新。他们很好的传承与发展了本民族文化，我们可参考、学习、借鉴其中的很多方式与方法。

5.文化开发和文化产业相结合

有机结合少数民族文化保护发展与经济产业，让少数民族的文学、民俗、歌舞等朝着产业化、市场化发展，将少数民族的传统文化、特色文化转化为财富，振兴民族文化。近年来，很多少数民族地区通过多种方式来支持民族文化产业发展，包括专项资金项目补助、贷款贴息等，并利用“政府主导、企业主办、市场运作”的方式将大量民族产业园区建立了起来，创造了巨大经济效益，推动民族文化的蓬勃发展。借助发展民族文化产业，将民族群众财富增加，使少数民族人们对民族文化的热爱激发出来，积极参与到保护和发展少数民族文化的队伍中。

三、结语

总而言之，在众多中华文化中，少数民族文化是非常重要的一部分，大量丰富的营养成分均蕴含其中，其是维系中华民族生存的一项重要源泉。在全球化背景下，少数民族文化正遭受着较大冲击，因此在今后我们应对少数民族文化予以深入挖掘、丰富与完善，为传承发展民族文化营造一个良好的生态环境，进而有效的保护、传承和发展我国少数民族文化。

参考文献：

[1]白瑾.解构与建构：论少数民族文化的保护[J].邢台学院学报，2010(02):25-26

[2]李海识、李林旺、丁宏伟.新发展理念视角下的少数民族文化保护[J].世纪桥，2018. No.331(05):90-93

[3]刘小婧.广西少数民族服饰文化的保护和传承[J].西部皮革，2016.38(12):140-140

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