李萍(中共宿迁市委党校 江苏宿迁 223800)
摘 要:“不忘初心、牢记使命”主题教育坚决整治形式主义,确保主题教育不虚不空、不走过场,精准破除形式主义,高质量推进主题教育,要坚持运用辩证思维。即做到准确把握内容与形式的辩证关系,客观正视“形式主义”的危害性,坚持精准施策,在主题教育中突出目标导向、问题导向、效果导向。
关键词:主题教育;辩证思维;形式主义
“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,各地区各部门牢牢把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程,坚决整治形式主义,反对形式主义、官僚主义,力戒学归学、说归说、做归做现象,强调要把“学”与“做”、“查”和“改”相结合,实实在在确保主题教育不虚不空、不走过场。确保主题教育质量做到“四个到位”。但在力戒形式主义过程中,一些地方、部门和单位也存在“形式主义”与“必要形式”区分不够,一些学习流于简单形式、摆花架子,调查研究走马观花、不深入,检视问题避重就轻、隔靴搔痒、大而化之,整改落实空谈做法、学改脱节,造成“以形式主义反对形式主义”的现象。因此,精准破除形式主义,高质量推进主题教育,要坚持运用辩证思维。
一、明白“内容体现”需要“必要形式”,但要准确把握内容与形式的辩证关系
辩证唯物主义认为,内容决定形式,形式体现并服务于内容,事物的发展离不开实质内容与表现形式的辩证统一,两者缺一不可。即内容性质既定,就应有恰如其分的形式予以表现。
在主题教育中若刻意力戒形式主义,难免会存在一些矫枉过正的情况,导致学习形式僵硬化、片面化存在。比如,大谈反对形式主义,绞尽脑汁想新点子,过分强调标新立异,不真学、不真懂、不真信、不真用;或是简单一刀切,抵触与实质充分对应的运动形式,导致“以形式主义反对形式主义”,从而使学习效果大打折扣,而又无所适从。因此,一些行之有效、常规动作是主题教育所需要的必要形式,而不能看作是走形式,应正确认识反对形式主义不等于反对一切形式。
二、采取“必要形式”要警惕陷入“形式主义”,客观正视“形式主义”的危害性
内容离不开形式,但形式是要有内容的形式。正如马克思所言,“如果形式不是内容的形式,那么它就没有任何价值了”。如果以轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实,用光鲜亮丽的外表掩盖矛盾和问题,就会容易陷入“形式主义”。形式主义的基本特征是形式决定内容,而非内容决定形式。表面上是工作作风、工作方法问题,实质上是主观主义、功利主义,易催生名利思想与懒惰作风,严重背离党的群众路线和实事求是的思想路线,更有甚者严重干扰党的政治路线。
因此,在主题教育中采取“必要形式”时,要从思想上牢记形式主义害死人,正视其害,把握力度,力戒形式主义的“花架子”、“搭盆景”、“纸上谈兵”、“花拳绣腿”,扼杀形式主义的温床,以防止陷入“形式主义”陷阱。
三、要力戒形式主义,坚持精准施策,在主题教育中突出“三个导向”
力戒学习教育流于简单形式、理论武装虚化,调查研究走马观花、囫囵吞枣,检视问题避重就轻、大而化之,整改落实空谈做法、学改脱节,必须精准破除形式主义。但形式主义破除不能“毕其功于一役”,必须贯穿于主题教育全过程,久久为功。
一是学习态度上要端正主观认识。“守初心、担使命,找差距、抓落实”是一个相互联系的整体,要通过系统学习教育,利用找准差距、抓好落实的实践要求和现实路径,把主题教育落实、做实到实践中,从而进一步坚定信仰、增强本领、为民服务。如果流于形式,必然事与愿违。因此,必须辩证区分“形式主义”与“必要形式”,警惕留痕主义泛滥、杜绝形式主义作祟,从思想源头上认清主题教育的重要意义,提高政治站位。
二是采取措施上要坚持导向思维。学习目标要明、靶向要准,不能空抓学习、盲目学习,要学深悟透、学懂弄通;问题查摆要利于解决问题,不能空谈问题、夸大问题,防止“大而空”、“小而碎”;抓落实要切实有效,不能表面整改、纸上整改,而是动真碰硬、不等不靠、严格整改。要把导向思维融入主题教育全过程,坚持突出“目标导向”,弄清楚出发点为什么;坚持突出“问题导向”,弄清楚关键点怎么做;坚持“效果导向”,弄清楚落脚点是什么。既要查摆具体事实,弄清楚关键点在哪里,又要深刻剖析根源,认识到怎么做,敢于承认问题、敢于列问题清单,做到有的放矢、靶向治疗,增加学习形式现实针对性和鲜明实践性。
三是学习成果上要确保扎实成效。主题教育开展的如何,最终的效果要看解决了多少问题。学习教育不是一阵风,是根据新时代党的建设任务、针对党内存在的突出问题提出的。切忌关起门来读死书、背纯理论,要走出去、走进来、找问题、查不足。学习目的在于运用,把主题教育落实、做实到实践中,进一步坚定信仰、增强本领、为民服务,落脚在守初心、担使命上,要通过破除形式主义转变政绩观错位与责任心缺失现象,大力提升干事创业能力,将学习成果运用于为民务实上。
参考文献:
[1]习近平.在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话[EB/OL].www.12371.cn,2019.05.31
[2]曹文泽.把“不忘初心”贯穿于学习始终[EB/OL].www.12371.cn,2019.10.10
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