基金项目：陕西省2018年度大学生创新创业训练计划项目（青马类），项目编号：18XK093

渭华精神融于当代大学生理想信念教育路径探析

辛杰超¹ 韩皓宇² 刘轩¹ 韩双明¹（¹渭南师范学院物电学院  陕西渭南  714099；²陕西科技大学食品与生物工程学院  陕西西安  710021）

摘 要：渭华起义是继南昌起义、秋收起义和广州起义后全国最具影响的起义之一，它所熔铸的“坚定信念，听党指挥，不怕牺牲，矢志奋斗”的革命精神与“红船”精神一脉相传。将渭华精神与大学生社会实践活动相结合，推进当代大学生理想信念教育出实效，其融合路径主要有：把红色精神与高校思想政治理论课教学相结合；把红色精神与校园文化建设相结合；充分利用现代媒体网络，开拓渭华精神教育的新载体；把渭华红色资源与大学生社会实践活动相结合。

关键词：渭华精神；理想信念教育；红色基因

1928年5月爆发的渭华起义是全国大革命陷入低谷时，继南昌起义、秋收起义和广州起义后全国最具影响的起义之一。它开创了在人民军队设计政治委员的先河，为西北革命根据地成为延安时期中国共产党领导全国革命的大后方做了革命准备。在新时期、新阶段，不断开发这一珍贵红色资源，挖掘这一精神富矿，培育以“红色”为“底色”，弘扬革命传统，解决大学生在理想信念上出现的问题具有历史典范意义，有助于提升高校思想政治教育的有效性，增强大学生思想政治觉悟，使他们满腔热血的投身于实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大实践中去具有现实引领作用。

一、 渭华起义及其影响

1927年11月，为了悼念死难的李大钊和38万烈士，共产党员陈述善、李维俊带领高塘小学、谷堆小学两校师生在高塘小学举行追悼大会。会后，他们与两校师生一起搬来青砖，又从附近的涧峪河畔捡来了鹅卵石，一砖一石在地上铺成了“踏着先烈的鲜血前进啊！！！”巨幅标语。标语不但鼓舞了革命师生，更像一把不熄的火炬，在高塘塬上激励着更多的共产党员、共青团员、赤卫队员和革命群众前赴后继地进行革命武装斗争。

1928年5月1日，渭南县崇凝镇举行纪念五一国际劳动节大会，张贴“实行耕者有其田”和“大家吃、大家干、大家的事大家办”等标语，处决两名恶差、抄没恶绅商号，宣布成立崇凝区苏维埃政府，举行示威游行，组建陕东赤卫队。随后，华县的赤水、阳郭、高塘等镇和渭南东南各村纷纷行动，焚烧文契账目、缴获枪支弹药，给农民分发粮食和财物，三张镇民团和崇宁、阳郭区赤卫队以及华县农民武装先后编入陕东赤卫队，并在塔山建立总指挥部。5月11日，正在潼关前线参加李虎臣和冯玉祥部作战的许权中旅，在唐澍、刘志丹的率领下一部分撤出战斗向渭华地区进发，许权中、杨晓初率部赶到渭华地区，相继到达华县瓜坡镇后正式宣布起义，成立西北工农革命军，而西北工农革命军司令部设在高塘小学。刘志丹等同志发现这幅标语后，又精心把这幅鼓舞人心的标语加以点缀，形成了我们现在看到的“同志们赶快踏着先烈的鲜血前进啊！！！”15个大字，更增添了战斗的精神与革命的力量。当时，在陕东赤卫队和革命群众的配合下，西北工农革命军一方面主动到外线作战、消灭小股敌人，一方面协助党组织发动群众、巩固和发展苏维埃政权。经过一个多月的努力，国民党基层政权全部被摧毁，普遍建立了一村或数村为单位的基层苏维埃政权，清算土豪劣绅、没收地主粮食和浮财、处决罪大恶极者，开办平民学校和农民夜校，壮大革命有生力量，渭华起义进入高潮。

渭华起义充分展示了陕西党组织在白色恐怖下开展革命斗争和武装割据的决心，是全党寻找中国革命新道路艰苦探索的陕西实践。它虽因敌众我寡最后失败，但却为党培养了一大批革命骨干和不少出类拔萃的领导人物。刘志丹、谢子长等不少革命先驱经过渭华起义的考验和锻炼，积累了丰富的斗争经验，将革命的火种引向陕北，为创建陕北红军和革命根据地打下了坚定的基础，终为数年之后中央红军结束长征的落脚点，也是全国革命的新起点，因此意义重大影响深刻。

渭华起义是西北地区首次军民相结合的武装起义，这是一个重大的实践创新；在西北工农革命军中设立了政治委员，开人民军队政治委员制度之先河，这是一个制度创新；明确提出组织游击队，开展游击战争方案，并做出10条具体规定，具有超越性，这又是一个方案创新。”“300多名好男儿在渭华起义中献出年轻生命，他们在敌人的暴行面前，表现出头可断、血可流、英雄气概不可辱的革命精神。他们用生命和鲜血铸造了巍巍丰碑，他们的精神与日月同辉、与天地共存！”

二、渭华起义红色精神的时代内涵

渭华起义枪声虽已沉寂，但它所熔铸的革命精神，始终激励着我们不忘初心、继续前进。这一革命精神可以概括为“坚定信念，听党指挥，不怕牺牲，矢志奋斗”。而它的时代价值主要体现在以下几个方面：

首先，坚定理想信念。思想建设是党的基础性建设，坚定理想信念是党的思想建设的首要任务。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。我们要牢记党的宗旨，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化的最新成果武装头脑，挺起共产党人的精神脊梁。

其次，牢固树立“四个意识”。历史启示我们，坚定正确的政治方向是事业发展的生命线。要坚持正确方向不动摇，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以党的旗帜为旗帜，以党的方向为方向，以党的意志为意志，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。

再次，勇于牺牲奉献。党来自人民、植根人民、服务人民，必须时刻坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。我们要始终把人民利益摆在至高无上的地位，始终保持党同人民群众的血肉联系，在发展中更好地保障和改善民生。党员干部要经受得起时间、地点和条件的考验，在平常时候要能够看得出来，在困难时候要能够站得出来，在关键时候要能够豁得出去，随时准备为党和人民牺牲一切，做到爱岗敬业、恪尽职守、奋发进取。

最后，同心共筑中国梦。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。实现伟大梦想，必须进行伟大斗争，必须建设伟大工程，必须推进伟大事业，要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。

三、 渭华红色精神融入大学生理想信念教育的路径

理想信念是大学生世界观、价值观和人生观在奋斗目标上的集中体现，是将未来的目标蓝图视为最高价值，统摄自己的精神生活，并将这一蓝图的实现当作自己的精神寄托，为之自觉追求、矢志不渝。在经济全球化、文化多元化、就业压力等因素的影响下，大学生理想信念教育面临严峻挑战。渭南师范学院以渭华红色资源引领大学生主流意识形态教育，通过把渭华红色资源与课堂教学相结合，渭华精神与大学生社会实践活动相结合，渭华精神与高校校园文化建设相结合，渭华精神与大学生历史使命感相结合等等路径，推进当代大学生理想信念教育出实效。

首先，把渭华红色资源与高校思想政治理论课教学相结合。思想政治理论课对大学生灌输马克思主义理论，进行科学的世界观、人生观、价值观、党的路线、方针和政策教育方面担负着重要的责任 ，而渭华精神中坚定正确的政治方向，听党指挥正是以马克思列宁主义为科学指南的，高校在思想政治理论课教学过程中，实质上是进行“以社会主义核心价值体系为内容的先进文化的教学过程”。由此使渭华精神教育进入大学生的视野，使他们了解渭华精神的基本内容、形成的历史过程及其当代价值，这不仅可以引起大学生对渭华精神的关注和重视，而且能更好地强化大学生对社会主义核心价值观的理解和认同。

其次，把渭华红色资源与校园文化建设相结合。渭华精神教育是大学生思想政治教育的内容，而校园文化建设可以强化思想政治教育的内容，全面提升大学生理想信念教育，为在大学生中弘扬矢志奋斗精神创造良好的环境。因此，在现代观念的校园文化中，渭南师范学院开展特色鲜明的活动把渭华起义红色精神贯彻其中，比如通过报告会、演讲比赛、知识竞赛、主题班会以及在相关纪念日等活动中，把渭华精神教育融入其中，通过把形式多样的校园文化建设与平时的思想教育结合起来，让红色精神教育在高校校园文化建设中能真正发挥实效，以此更好地坚定大学生的理想信念教育。

再者，充分利用现代媒体网络，开拓渭华精神教育的新载体。当今时代，是信息化的时代，网络已经成为当前大学生获得知识的一种新途径，党在十八大上指出，在新时期“要大力发展健康向上的网络文化，加强网络内容建设，唱响网上主旋律，让网络成为先进文化的新阵地，人们精神文化的空间。”因此，渭南师范学院在学校的网络主页上建立关于渭华精神教育与时代内涵的网页，把其时代内涵，形成条件、时代背景以及当代的价值都凸显在网页上，加大对学生进行渭华精神教育的网页宣传，对大学生进行正确的引导学习，最终使校园网络成为渭华红色精神教育的新阵地。

最后，把渭华红色资源与大学生社会实践活动相结合。物质形态就是在渭华起义时期遗留下来的革命旧址、革命纪念馆以及烈士陵园等，利用清明节祭扫、建党建军节以及渭华起义烈士逝世纪念日，组织丰富多彩的纪念活动、通过参观与教育，促使大学生能够切身体会活动带给他们的震撼，让他们在无形中接受熏陶。其次，学校与革命老区联合起来，在老区开展优秀传统文化教育活动，让学习传统文化的氛围在社会上形成风气进而影响到每一个人，培养大学生不屈不挠的意志，形成坚定的爱社会主义的信心，让中华民族的传统文化烙印在学生心里，为更好做一名合格的文化传播者奠定基础。除此之外，学校在校内建立学习渭华精神实践教育基地，因为高校在开展实践教育活动时，主要是先面向党员和优秀学生干部，很多普通学生参与机会较少，学校通过建立教育基地，让全校学生都能够平等地接受延安精神教育，实现将渭华红色资源融入教学的常态化，更好的增强了大学生理想信念教育的实效性。

参考文献：

[1]张育群.渭华起义红色文化精神的传承与弘扬[J].长安学刊，2018(9)4.17-22

[2]成倩倩.意义的赋予：渭华起义周年纪念活动的嬗变[J].开封教育学院学报，2018(38)10.10-11

[3]辛杰超、韩皓宇等.渭华起义红色基因的时代内涵及其融于大学生理想信念教育研究，2019.1.119-120