高职院校图书馆开展阅读活动与阅读指导之我见

张东川（湖南司法警官职业学院  湖南长沙  410131）

摘  要：当前高职院校学生阅读中存在“零阅读”、过于热衷网络游戏与网聊、或用武侠言情书打发时光等拒绝阅读、误会阅读的糊涂行为与观念。作者在工作实践中对高职院校图书馆利用自身的优势组织开展有效地阅读指导与阅读活动提出了自己的一些见解。

关键词：图书馆；阅读活动；阅读指导；思考

“书籍是人类进步的阶梯”，这是原苏联著名作家高尔基的哲言。读好书是人类进步、社会昌明的体现。大学生是沿着书籍筑起的阶梯，不断攀登知识高峰的社会新人。除课堂学习外，课外阅读是大学生业余学习的重要组成部分，课外阅读可以帮助他们构建更加合理的知识结构。如何帮助大学生读好书，学有所得，健康成长，图书馆在这方面可以利用自身的优势有所作为，笔者通过一段时间的调查与实践，想在此就高职院校图书馆组织开展阅读活动与阅读指导，谈点自己管中之见。

一、当前高职学生阅读存在的主要问题

1、校园读书气氛不甚浓厚。受市场经济环境负面影响，目前不少学生成天津津乐道和考虑的是如何赚钱发财，幻想一夜暴富，对通过学习知识，用知识来致富改变命运缺乏正确认识，认为这条路对自己来说不现实，行不通。他们认为很多本科生都为找工作发愁，即使找到工作，专业对口的也难有几人，更何况自己身为高职学生了，因而不少人放弃了用功苦读。

2、部分学生无读书兴趣。不少成高生、五年制高职生因为文化底子相对更差些，文化课学习这方面他们基本上满足于“60分万岁”，混文凭的想法居多。这部分学生基本上处于“零阅读”状态。

3、过于热衷于网络游戏与网聊。走过一所所高职院校，校园周围网吧林立，其间座无虚席，几乎所有的上网者都在玩游戏或网聊。这已成为不少高职院校周边一道“亮丽”的风景线。

4、武侠小说、言情小说是不少学生课外阅读首选。为迎合部分学生比较低级趣味的阅读需求，不少职院校园门外的个体书屋，几乎是专门出租言情和武侠小说的。走在校园路上，时常可以碰到腋窝下夹着数本武侠、言情小说的学生或去还书，或刚租完书返回。这些同学基本上利用武侠言情小说中的情节来打发自己课余时光。

二、我们开展阅读活动与阅读指导的主要做法及一些思考

 1、 成立“读者协会”。通过“读者协会”这种读书组织将相当一部分同学聚集起来，做好学生课外阅读的示范，起到在校园里学生阅读活动的龙头作用，引领校园文化主流，浓厚校园内的读书氛围。成立“读者协会”的积极意义与积极作用还在于：

     1) 有利于增进图书馆与读者的交流，起到双向沟通的作用。“读者协会”成员来自学院各个系、各个专业、各个班级，代表了学生各个层面的阅读需求、阅读心理、阅读规律。一方面协会成员可将同学们对图书馆工作的意见和建议及时反馈给图书馆，以便图书馆有针对性的改进工作，更好的为读者服务；另一方面协会成员又能将图书馆的信息资源及时传递给其他读者，最大限度发挥信息资源的效能，提高资源的有效利用率。

    2）有利于树立大学生的主人翁意识，培养锻炼大学生的学习、工作技能，积累人生经验。“读者协会”成立后，在图书馆的领导下参与图书馆的一些事务管理与服务性工作。协会成员不仅是图书馆的读者，更是图书馆的主人。通过参与图书馆的管理与服务，会员们将学习到许多图书管理知识，熟悉图书资料的分类和馆藏分布；将学会如何快速借阅图书、查阅资料；将分享数字资源的搜索技巧，掌握高效率的学习方法，提高学习效率。通过为读者服务的实践，大学生还可以从中懂得许多做人的道理，这些都是个人知识结构和人生经验不可或缺的组成部分，将受益终生。

     3）有利于开展各种读书活动，引导读者多读书，读好书。“读者协会”成立，为各种读书活动开展提供了一个好的平台，好的活动组织载体。例如：“开展大学生读书月”、“图书漂流”、“班级图书角”等活动，“读者协会”组织都是这些活动的中坚力量。

2、创办会报——《书缘报》。高职院校图书馆读书组织可以创办自己的会刊会报，以此作为平台、桥梁、纽带，将图书馆、读书会组织、读者等几方面紧紧联系起来。我院“读者协会”成立后即创办了会报——《书缘报》，通过《书缘报》这座桥梁，开展新生入馆教育、新书推荐、解答读者咨询、传播读书活动信息、交流读书心得、介绍读书经验、发表读者与读书内容有关的摄影、书法、绘画、文学等各种形式的创作、开展读书问题研究等，很好地将一大批读者团结到了图书馆周围。另外，办报，也极大地锻炼了以学生会员为主体的编委会、学生记者的组稿、写稿、排稿、校稿、审美和人际交往能力，极大的促进了这些同学拓展学习空间的能力。由于学生记者来自学院学生的各个层面,他们的活动,也有效地将图书馆的许多工作辐射、延伸到学院的各个角落。为了促使更多的同学积极写稿投稿，参与到读书活动中来，我们还与学生工作处协商采取了学生每投一篇稿件给予其表现加分的激励手段。图书馆在每学期结束时对表现优异的编辑、记者、协会会员经过评比后给予奖励表彰，通过会报《书缘报》公布表彰名单，选择介绍事迹突出的会员。

3、开设“读者书屋”。 “读者书屋”是图书馆领导下的读者协会为读者服务的又一个窗口，也是图书馆联系广大读者的又一座桥梁。开设“读者书屋”的主要目的是利用图书馆进书渠道的便利与优惠，用图书馆靠近人流量最大的一间房屋优惠为广大爱好读书的师生出售各种所需图书。读者需要什么书都可以联系“读者书屋”， “读者书屋”通过图书馆竭诚为读者服务，尽量满足每一位读书爱好者的需求。“读者书屋”售书所得可以用来支持“读者协会”开展的各项活动。“读者书屋”的经营，也锻炼了一部分同学从事市场经济的才能。

4、利用校内师资优势进行阅读指导。针对当前高职学生读书中存在的突出问题，各学院一般都会进行专题教育。图书馆在这方面也可以把握时机，配合学院的中心工作，利用校内及图书馆师资、场地环境等优势对学生进行相关阅读指导。我们学院图书馆自成立“读者协会”后，已利用图书馆便利条件，请校内和图书馆相关老师通过讲座的形式为协会会员及自愿听讲座的同学进行多次阅读主题的辅导。辅导老师们关于课外阅读对当代大学生知识结构完善的积极意义以及对处在不同年级层次同学阅读应注意的问题的建议等阐述，都收到很好的反馈效果。为了纠正一部分同学读书认识中的糊涂观点，我们图书馆与相关部门联系，酝酿近期联系一部分毕业了的同学，请他们回校来谈一谈自己在求职和工作中学习上的感想经验体会。相信这些师兄学姐的人生经历体验，对那些误会学习、误会阅读的学弟学妹们会有所启发帮助，从而促使他们奋发读书，完善自己的学习人生。